这些无人不知的影史杰作如何“俘获”了市场口味?

-守创作初心 绽放作者电影的光芒-




疑惑 or 困境?




为什么一部韩国电影《寄生虫》成为2020年奥斯卡最大赢家,你能想到的原因都有哪些?



为什么电影《小丑》可能并不是一部“影史杰作”?



从“观察”到“感受”,《双子杀手》是否算对电影本体底层逻辑革新的进阶测试?



从电影《魔发精灵2》来看:为何疫情下直发PVOD引发好莱坞发行窗口期大战?



网络大电影与院线电影的本质差异是什么?要不我们从《倩女幽魂:人间情》来谈谈?



还有,“漫威电影宇宙”如何彻底地改变了好莱坞?比如《复仇者联盟4》。


以及:如果去思考从事电影行业的意义,教育?娱乐?启发?你会有怎样的答案?


过去20年,可能存在的传统影视教学局限性与碎片化、专业学习与行业实践的严重脱节,是否让我们对影视行业形成认知困境,该如何应对和解决?


真实的影视行业究竟长什么样,尤其是作为电影新人该如何正视如今的大环境和小困境?


如今,“网络视频+社交型+线上线下结合”的电影教育方式是否适用于每个人?


以上疑问及影片案例,我们请到电影制片人关雅荻来谈谈。




关雅荻是谁?




一个拥有20年从业经验的资深电影创意制片人


拥有电影策划制作、宣传发行、市场营销、电影节评委等不同产业链丰富的一线工作经验;从2005年开始,在北京电影学院开始积累讲课教学经验,直到现在每年在北京电影学院创意媒体学院客座讲课。



一个正从陆地转向海洋的极限爱好者


有30多场世界超马越野跑比赛经验,UTWT2015年全球男子总积分排名 第102位;正在克利伯环球帆船赛2019-2020年赛季参赛中,是青岛号环球媒体船员。



一个热衷分享关于电影与生活思考的媒体人


推出了《每周影评》《电影侃侃》《雅荻跑世界》《跑出勇气》等节目/纪录片及《雅荻学堂》系列网络课程。



目前聚焦创作多个跟户外运动有关的故事片剧本




关于本期分享的“内容剧透”




第一部分:一个问题


为什么一部韩国电影《寄生虫》成为2020年奥斯卡最大赢家,你能想到的原因都有哪些?(案例分析:电影《寄生虫》——揭开西方资本主义无法直视的自身疮疤。)


第二部分:两个困境


一、传统影视教学局限性与碎片化

基础课与专业课界限过于分明

瞎子摸象

电影认知与学习的碎片化

电影观念形成受阻

弗兰肯斯坦

二、专业学习与行业实践的严重脱节

就业!就业!还是就业!

电影对你是工作?还是事业?

两者皆是?还是两者皆否?

目标不同,路径与方法截然不同;

“三位一体”不断演化的电影系统思维

结合“学习-实践”反复循环的个人经验总结

试图解决电影象牙塔学习与真实世界的桥梁问题;


第三部分:三位一体


1)“三位一体”进化的电影系统思维到底是什么?

2)如何用不断演化的电影系统思维重新理解“电影史”?

3)如何通通过训练获得这种不断演化的电影系统思维能力?


第四部分:案例分析


案例1:电影《寄生虫》

案例2:电影《小丑》

案例3:电影《双子杀手》

案例4:电影《魔发精灵2》

案例5:从HBO Max高定价看美国流媒体市场的变革

案例6:《倩女幽魂:人间情》

案例7:黑泽明消失的五年

案例8:电影《复仇者联盟4》




热爱电影的我们,终将找到彼此!




6月8日晚8:00,关雅荻将做客影视工业网·HELLO!全球电影节社群,在直播间和大家近距离互动,一起聊聊《如何拥有三位一体的电影系统性思维》。


本期交流 你将获得:


一种全新的认知电影的思维方式


对于学生与爱好者:

填补电影专业学习中的一点空白


对于从业者:

建立对电影行业的整体性认知


本期直播为HELLO!全球电影节社群会员专享

会员无限次观看全年所有直播


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