《囚》

2016-07-21 12:48
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总是这么后知后觉,又很懒,早应该尽量做自己喜欢的事,这部短片《囚》其实4月已经基本完成,带回学校后就没怎么管了,当时是想参加上海电影节的短片展,无奈这届似乎没开,所以就存着存着,然后又错过了影视工业网的校园短片展。
  接着6月毕业来到上海,做了一份并不愉快的工作,一个电影公众号编辑,借用老板的一句话:“天下文章一大改”,,,所以,在下能力不行,然后就没有然后了
  好像跑题了哈,说回短片本身,大家应该都看不懂吧,对,所以类型是疯影像啊!
  其实短片想要传达的,是我一直耿耿于怀的东西,萦绕在我的初高中时光,就是应试教育对于我来说,是何种折磨与痛苦,尤其是作为一个河南学生来说。
  现在好像好一些了,至少在对于学生的禁锢上,初高中生都能周六日正常放假,早晚自习都放宽了很多,但是应试教育对于学生的狭隘约束仍然还在,每当深入想起那段时光,都愤恨的甚至想要流泪
  或许是我比较敏感,更向往无拘束的自由,但我相信一定有人跟我一样,带着恨意诅咒过那段时光,初高中时的变态时间管制,像是一把钳子夹住你让人无力挣脱。可悲的是我还是个“好学生”,在内心深处有着应该学习,应该老老实实按时上课的观念。
  初中两周放一次假,第二周的周末又要回学校上夜自习到10点多,某一天的傍晚回到学校,极度渴望逃避却又无力的早早来到教室,靠窗的座位,坐下便禁锢住了我,我内心煎熬的趴在桌子上,在脑海里翻腾着不满与怨恨,甚至感觉胃里都要反渗出酸涩的水,周遭都是被压制的绝望。这次情绪我记到现在,以至于觉得不正常的痛苦,好像是在做梦,但应该还是现实。
  所以,知道我是以怎样的最初心态构思这部短片,就不难理解里面一些可怕的东西存在,短片的内容主体来自于一次噩梦,毫不奇怪的,那次噩梦来源于压抑的生活,当时醒来真的很害怕,全身无法动弹,镇静了好一会儿,甚至不敢跟别人诉说,不过随着时间推移,梦境褪去了它的恐怖色彩,倒是越来越领悟到它更像是对于应试教育的折射,它不关心学生的内心,不在乎学生的自由,用剥夺你的时间来扼杀你的想象和精神,最后只要求你学习一些几乎是毫无用处的东西,然后去挤那座称之为高考的独木桥。
 
  这样说,估计很多人会觉得有失偏颇,或者拿高考对于广大学子的貌似公平性来佐证它如此存在的合理性,但我想说,教育应该被要求做的更好,就像人们希望生活更好,世界能够和平一样。否则就是倒退,国家的教育远远不是止于有一定公平性就好。
 
  当然,微小如我不敢说通过一个短片来呼吁教育进步,只是对自己那段时光里痛苦的表达和发泄,说明那时我是那样的,相信应该有人和我是一样的。
 
  对了,短片的音乐是美国作曲家菲利普·格拉斯的《Pruit Igoe》,看这位作曲家的纪录片《十二乐章》时,听到音乐,当时就觉得会有用,记下来,最后选定了这首《Pruit Igoe》,至于这首音乐的创作背景貌似还与在1972年被炸的美国普艾特—伊戈(Pruit-Igoe)住宅区有关。
 
这个就不多说了,倒是音乐的反复上升、下降中传达出来的紧张,诡异,绝望氛围正是我想要的感觉,加上设备和技术的不擅长,就直接整首用上了,感觉还好。
 
短片的的演员都是家人和高中学校里临时找的小学弟学妹们,我觉得表现很好,跟他们谈到拍摄初衷时,倒是挺有共鸣,还有影片后期转码导致的视频有一种快速播放的感觉,竟然觉得也很好,还有很多类似的粗糙和不成熟,只能乐观接受了。

我是不是太乐观了?盲目乐观!

嗯,就这些了。
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